Welche Erkenntnisse können aus der Anwendung des Konstrukts der Community of Practice auf den künstlerischen Instrumentalunterricht an Musikhochschulen für die Hochschuldidaktik gewonnen werden? Kann für das Lernen und Lehren in künstlerischen Hauptfachklassen innerhalb künstlerischer und künstlerisch-pädagogischer Studiengänge an Musikhochschulen von Communities of Practice gesprochen werden? Welche Ausprägungen zeigen sich für Communities of Practice in künstlerischen […]
Die aktuelle Ausgabe der wissenschaftlichen Onlinezeitschrift impuls:vlk – Aufsätze, Vorträge und Schriften zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft des Vorarlberger Landeskonservatoriums (ISSN 2517-9713) ist erschienen. Diese Ausgabe widmet sich insbesondere den Chancen und Risiken aktueller gesellschaftlicher und bildungspolitischer Entwicklungen für die Musikpädagogik, und hier insbesondere Kooperationsprojekte von Schulen und Musikschulen und dem zukünftigen Berufsbild von Absolventinnen und […]