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Communities of Practice an Musikhochschulen Repositorium der Universität Mozarteum erschienen
Welche Erkenntnisse können aus der Anwendung des Konstrukts der Community of Practice auf den künstlerischen Instrumentalunterricht an Musikhochschulen für die Hochschuldidaktik gewonnen werden? Kann für das Lernen und Lehren in künstlerischen Hauptfachklassen innerhalb künstlerischer und künstlerisch-pädagogischer Studiengänge an Musikhochschulen von Communities of Practice gesprochen werden? Welche Ausprägungen zeigen sich für Communities of Practice in künstlerischen […]
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texte zur instrumentalpädagogik: “Gesund und motiviert musizieren. Ein Leben lang.”
Musikerinnen und Musiker müssen lebenslang auf gesunde psychische und physische Ressourcen zurückgreifen können, aber sie leiden häufig – nicht nur während der Berufsausübung, sonder auch während der Instrumentalausbildung – unter Überlastungssyndromen, die sie beim Musizieren behindern oder sogar zum Aufhören zwingen. In der Reihe texte zur instrumentalpädagogik ist im Schott-Verlag Mainz mit dem Band Gesund […]
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Interview mit der Klarinettistin Petra Stump
Die Musikerin Petra Stump aus Hohenems in Vorarlberg gilt mittlerweile als eine der spannendsten Klarinettistinnen in Österreich. In einem Interview in einem Wiener Café im Dezember 2013 erzählt sie über ihren Zugang zu ihrem Instrument, über ihre künstlerische Haltung und über interessante Details ihrer Leistungsfähigkeit.
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– Aufsatz zum Willenstest Musik in der Zeitschrift üben & musizieren erschienen
In der Ausgabe 4-2013 der Zeitschrift üben & musizieren – der führenden Fachzeitschrift für Instumentalpädagogik im deutschsprachigen Raum – ist über die Bedeutung der Auseinandersetzung mit dem eigenen Willen und dem hierzu entwickelten Online-Test Willenstest Musik ein Aufsatz mit dem Titel Willenstest Musik – Der Wille als Schlüssel zur Motivation beim Üben erschienen. Über das […]